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| 実習年 ２０１１年 |
実習テーマ名：高校生を対象とした子宮頸がんと性感染症予防の啓発教育
～自分の体は、自分で守ろう～ |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
若年者 |
女性がん |
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| 調査方法 |
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| 講義、質問紙調査 |
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| 実習テーマ名：在日ブラジル人を対象とした乳がん･子宮頸がんの啓発教育 |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
在日外国人 |
女性がん |
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| 調査方法 |
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| 講義、質問紙調査 |
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| 実習年 ２０１２年 |
| 実習テーマ名：高校生を対象とした子宮頸がん予防啓発教育と性教育 |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 若年がん |
衛生教育 |
若年者 |
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| 調査方法 |
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| 講義、質問紙調査 |
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| 実習年 ２０１４年 |
| 実習テーマ名：聴覚障害者を対象とした乳がん・子宮がん予防に関する学習会 |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
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| 調査方法 |
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| 実習年 ２０１５年 |
| 実習テーマ名：聴覚障害者を対象とした乳がん・子宮がん予防啓発の取り組み |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
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| 調査方法 |
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| 実習年 ２０１６年 |
| 実習テーマ名：在日外国人の健康と医療 |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
在日外国人 |
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| 調査方法 |
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| 講義、質問紙調査 |
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| 実習年 ２０１７年 |
実習テーマ名：聴覚障がい者の受療バリアの検討と対策
～乳がん・子宮頸がん検診の啓発を通して～ |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
受療権 |
障害者医療 |
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| 調査方法 |
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| 講義、聞き取り、質問紙調査 |
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実習テーマ名：在滋賀外国人の医療を取り巻く問題
―医療場面における患者と医師の意識調査― |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
在日外国人 |
医療サービス |
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| 調査方法 |
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| 聞き取り、質問紙調査 |
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| 実習年 ２０１８年 |
| 実習テーマ名：肢体不自由者のがん検診受診の現状と課題 |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
がん検診 |
障害者医療 |
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| 調査方法 |
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| 聞き取り |
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| 実習テーマ名：聴覚障害者の受療における障壁と対策 ～がん予防啓発の取り組みを通して～ |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
がん検診 |
医療サービス |
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| 調査方法 |
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| 講義、聞き取り、質問紙調査 |
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| 実習年 ２０１９年 |
| 実習テーマ名：聴覚障害者を対象とした健康教育と合理的配慮 |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
がん検診 |
合理的配慮 |
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| 調査方法 |
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| 講義、聞き取り、質問紙調査 |
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| 実習年 ２０２０年 |
| 実習テーマ名：聴覚障害者から見た社会 ～医療受診における問題点と対策～ |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
聴覚障害 |
合理的配慮 |
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| 調査方法 |
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| 講義、聴き取り |
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| 実習年 ２０２１年 |
| 実習テーマ名：聴覚障害者を対象とした健康教育と合理的配慮 |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
聴覚障害 |
合理的配慮 |
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| 調査方法 |
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| 講義、聴き取り |
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| 実習年 ２０２２年 |
実習テーマ名：聴覚障害者と手話通訳者が医療従事者に求めること
～私たちが医師になった時どう接したらよいか～ |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
聴覚障害 |
合理的配慮 |
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| 調査方法 |
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| 講義、聴き取り |
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| 実習年 ２０２３年 |
実習テーマ名：誰もが安心して受療できる環境づくり
～聴覚障害者とのコミュニケーション～ |
| 大分類 |
中分類 |
小分類 |
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| 衛生教育 |
聴覚障害 |
合理的配慮 |
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| 調査方法 |
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| 講義、聴き取り |
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